认知理解

成都育子园自闭症儿童康复中心效果显著吗

时间:2021-11-18 来源:未知 作者:育子园

近年来,自闭症的发生率在逐年上涨,美国有相关的数据表明,自闭症的发生率为1/150,包括轻度中度和重度,即便如此这个发生率也是非常高的。自闭症如果能尽早发现尽早干预,尤其是轻度和中度的孩子,预后效果非常不错,如果发现得比较晚,对孩子的一生影响都非常大。

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       1.训练一定要抓住自闭症核心目标。

       父母一定要知道,在运用方法的过程中,不可将手段与目标混淆,不可过于较真训练形式上的效果,而忽略训练背后的意义和目标。自闭症孩子的训练目标是为了提高他的社交能力,为此,需要很多教育辅助媒介和各种方法、手段,如教孩子画三角形,并不是为了把三角形画得有多好,而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平,家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而一些家长会将目标与手段混淆,以为应该像正常学校的孩子一样,要把三角形画得正式、规范。特别是刚刚开始训练的家长在这一方面可能会出现较大问题,这里需提醒家长们多加注意。

       2.自闭症的训练多数需要伴随终生。

       很多家长会认为自闭症的干预训练是阶段性的,以为孩子在经治疗半年、一年或两年后就会康复,可以去上正常的学校。真实状况是,自闭症并非像其他疾病一样治疗几个疗程就会,患者一旦被确诊为自闭症,对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不一样,在干预的强度上会有轻重之分,绝不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。

       3.自闭症的训练需随时随地进行。

       很多家长没有意识到干预训练需随时随地进行,需要付出耐心与毅力。家长觉得只有在机构和学校中,面对老师时才是教育,领回家后就可以不用训练,可以松懈下来,这种观点是大错特错的!训练孩子的老师就是孩子的父母。正确的做法就是醒来就开始训练,不管是谁面对孩子,都要采取科学的方法来进行训练,对孩子的教育须做到时时刻刻,随时随地进行。

       4.所有的自闭症训练的目标是拥有生存下去的社会功能。

       要让孩子入学,在学校能学到许多在家里学不到的东西,如:集体观念、进取精神、独立能力、自我保护、遵守纪律等。要尽可能地让孩子接受职业培训,融入社会,要培养孩子的劳动能力,要让孩子拥有一技之长,这样才能融入正常人之中。

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孩子进行的大多数活动中,都可以加入社交元素,轻度自闭家庭训练的三个原则父母要牢记。

一是理解和尊重,尊重自闭孩子的内在世界,不要进行粗暴干预;

二是适度改变,利用社交游戏、角色扮演、情景演练以及其他行为矫正技术,改善孩子目前的缺陷;

三是发现培养转化,尽早发现问题需要父母的智慧,培养和转化需要父母长时间的坚持。

目前可供家长选择的方案有:家庭训练、机构训练、家庭和机构结合训练。家庭训练适合轻度自闭症,机构训练适合没有时间没耐心没有方法的家长,家庭和机构结合训练是多数家庭的选择。想要减少自闭孩子的刻板行为,就要减少刻板的机会,比如说增加密集的训练,减少让孩子独自呆着的时间。育子园机构全国免费预约热线:028-86269066。


(责任编辑:育子园)