成都儿童自闭症康复机构哪家好？
有关专家认为治理好的自闭症患儿在语言表现、微笑、爱情表现、幽默感、学习新事物的能力等各方面，与正常人还是存在差异性。即所谓恢复正常只不过是一种症状的缓解和改善。自闭症是一个终身性的疾病。只有早发现早干预，还要走对路才可能达到更好的治理效果，让自闭症儿童能独立生活。自闭症的治理没有捷径，只有父母和孩子在医生的指导下努力地做康复治理才是正确的路。
儿童自闭症治理-生化治理①Fenfluramine用来降低自闭儿过高的血清素，血清素是神经的传递物质。此药物的疗效仍然未经证实。有研究发现：fenfluramine治理引起无数问题而必须终止药物治理，特别是对药物的容受性、食欲及体重问题。②肠促胰激素(secretin)是一种神经传导物质，可以有效改善自闭儿的语文、说话、眼神接触、睡眠、注意力、稳定情绪、减少自伤行为及过动行为。Finkelstein(1999)文中指出：在1996年有一篇报导一个自闭儿在使用Secretin之后，开始说话及眼神接触，燃起父母的希望。
成都育子园自闭症康复训练中心用多年的康复训练经验治理自闭症、多动症、发育迟缓、AS等特殊儿童，对这些特殊的儿童，我们会用观察他们表情、动作、语言和肢体语言后再决定接近孩子的方法。从而改善和治理他们的疾病。根源始终将儿童能获得更快更大的进步放在首位。在根源，我们将PCI的理念融入到教学活动中，每个老师会依儿童的特质以及当下的状态随顺而转，采用不同的教学方法，如ABA、DIR、RDI、TEACCH等，导入不一样的教学精神内涵，弹性调整介入策略，着重培养儿童的语言交流能力和社会交往能力，提高儿童的理解能力和生活技能，帮助家长树立起正确的康复理念，教导其适合儿童自身发展的带养方式，以便在日常生活中教导和帮助儿童。经过这样培训的儿童，与人分享式语言交流增加，生活技能娴熟，同时发展出自尊心、自信心、廉耻心、同情心、荣誉感等心理活动。
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非言语交流障碍，该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。言语交流障碍，该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：语言理解力不同程度受损；言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；
关于孤独症治理的几点共识：①孤独症没有特别有效的药物治理。早期诊断早期干预可以改善孤独症的预后，因此孤独症治理一般认为是年龄越小、效果越好，但是并没有一个年龄的截止点，事实上也存在着部分患者在较大年龄获得改善。②世界各国尤其是发达国建立了许多的孤独症特殊教育和训练课程体系，前述几个主要的训练方法各有优缺点，尚无证据表明哪一种疗法显著优于另外一种。各种方法有互相融合的趋势。③由于孤独症缺乏特别有效的治理，尚存在数以百种的另类疗法（alternativetherapy），这些疗法缺乏循证医学证据，使用需慎重。少部分未经特别训练和治理的孤独症儿童有自我改善的可能，部分疗法声称的疗效可能与此有关。
成都育子园自闭症康复训练中心具有专业的教师团队。包括了从体校、心理专业学校毕业的二级心理咨询师、自闭症辽育师、ABA训练师，而且都是具有教师资格证书的，部分老师更是具有十年的一线训练经验。这样专业的师资，我们更放心的把孩子交给他们。根源一直秉承“专业专注，精益求精”的理念，人无我有，人有我优。经过近十年的发展，根源目前的整体康复训练水平已经得到了家长的广泛认可。在本中心训练的特殊儿童，已遍及台州各个县市，周边地区以及全国多个省市的家长也慕名前来根源为孩子做康复训练。孩子的进步和家长对培训质量的认可，就是对我们努力的较大肯定！
与RDI相比，由Greenspan建立的地板时光训练体系也是以人际关系以及社会交往作为训练的主体，但是与RDI不同的是，在地板时光训练中，教师或家长是根据患儿的活动和兴趣决定训练的内容，在训练中，父母或老师一方面配合孩子的活动，同时在训练中不断制造变化、惊喜、困难，引导孩子在自由愉快的时光中建立解决问题的能力，并进而发展社会交往能力，训练活动不限于固定的课室，而是在日常生活的各个时段。这样的训练对家长或教师的要求其实更高。这一方法在美国也获得较高评价。