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ABA训练

适用人群：3-4岁
授课方法：任务分析法，分解目标、强化和辅助

ABA自从1993年以来在美国越来越广泛地受到教育界的注意，也是一个治疗自闭症的有效手段，经典的教学方法是给孩子提供（看或讲）很多的信息内容，孩子在教授过程中只需被动"听"，在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的，然而训练的每个计划中，都应从各分类选取需教的技能。

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孤独症儿童是一不小心落入凡间的天使，可是却不能如天使般的快乐成长，他们只是一味的沉浸在生别人不懂的世界里，对外面的世界充耳不闻。他们有个好听的名字叫“星星的孩子”

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以下内容来自一位自闭症老师的经验之谈，觉得很实用，也很精辟，希望能对广大自闭症家长有所帮助。世界上没有哪个病症比自闭症更让人一眼看上去根本摸不着头脑了。自闭症像一

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ABA训练中也经常会遇到的问题有哪些？育子园特殊儿童教育中心指出：行为ABA训练的研究已经证实：ABA训练的成果只在特定的环境中才得以体现，也就是，一种环境中习得的行为或由一

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孤独症康复过程中如何运动ABA训练？育子园特殊儿童教育中心专家指出：行为ABA训练的研究已经证实：ABA训练的成果只在特定的环境中才得以体现，也就是，一种环境中习得的行为或由

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应用行为分析可以使用的范围很广泛，通常只要是人与人之间的互动，都可以适用。然而，很多人常常来叁加我的研习营，想说可以抱回去很多技巧来治疗他们的学习者。可是，我最常