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成都自闭症康复机构排名

时间:2021-07-06 来源:未知 作者:育子园

      育子园机构专业从事自闭症儿童康复训练,自闭症儿童缺乏动机,给他们学习各项技能带来了不小的障碍。下面是育子园老师总结出自闭症动机操作的教学方法要点,爸爸妈妈们平时在家和孩子沟通交流玩耍也可以对照一下几点。

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       一、从简单的事开始做

       人们通常更喜欢做容易完成的事情,对于艰巨的任务会有畏难情绪,自闭症儿童也是如此。由易到难,由简到繁,无论在特殊教育领域还是普通教育领域都应遵循这个原则。孩子只有顺利完成了容易做的事,才有动机、乐于完成之后复杂的任务。

       二、善于使用辅助

       自闭症儿童的动机弱或许是由于能力不足,辅助不够,所以就会拒绝学习。以做课间操为例,融合学校的自闭症孩子要么乱晃不做,要么简单比划几下,甚至是乱跑。-个可能的原因是孩子本身能力不足,不会做操。比如模仿能力欠佳、肌肉力量不足、本体感差、协调性不太好等等。老师要依据孩子的能力水平,使用全躯体或半躯体的辅助,随着孩子逐渐掌握动作要领,慢慢降低辅助的等级,直到完全撤出辅助。

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       三、灵活调整训练项目

       自闭症儿童轩轩拿着一盒水彩笔 ,请求妈妈打开。妈妈直接把水彩笔放一边,黜-沓识读卡片。这样轩轩的注意力很难集中在卡片上,在妈妈的责备下,情绪不佳的他最终哭闹起来,拒绝识读卡片。孩子有许多自发学习的时候,这时的学习效果并不差,甚至好于家长专门设计的课程。自闭症儿童有自己独特的思维和视角,大人在安排训练项目的时候要尊重孩子的特殊性,根据实际情况灵活调整,才会取得良好的效果。

   
   四、在跟随中寻找机会

       行为刻板和兴趣狭隘是自闭症的两大核心症状,但并非一无是处,在家长耐心的跟随中或许能发掘教育机会。有个自闭症儿童非常迷恋交通工具。他的玩法是将所有玩具车排列成直线。他的父母并没有强行改变他的兴趣,反而带他去各种商店搜集各种汽车 模型,带他坐地铁、车、轮船.... 在这个过程中 ,孩子学会了跟交通有关的路牌标示、购票流程、交通法规、基本沟通方式(比 如问路) , 还学会了查看手机地图,最终学会了独立出行。

     
、大人孩子说话算数

     说话算数不仅是指父母兑现给自闭症儿童的承诺,还指孩子能够执行父母发出的指令。在日常生活中,父母常犯的-一个错误是对孩子随意发指令、发空指令,却不能保证孩子在执行指令。这里有许多技巧需要摸索,比如发指令前要先想一想,这个指令孩子是否能执行,若无法执行,是否可以辅助他执行,若遇到激烈的反抗会有什么有效的措施。


       育子园的目标不仅仅是教幼儿学习它本身的内容,更重要的是要抓住这个机会,让孩子们得到锻炼。多和孩子进行沟通交流,让他们适应一定的环境,同时主动的运用语言进行交往,从而达到我们最终的教育目的。育子园机构全国免费预约热线028-86269066。



(责任编辑:育子园)